视频: Диакритические знаки во французском. Accent aigu, accent grave, accent circonflexe. Видеоурок 1. (十一月 2024)
科技公司期待着为教室销售更多的机器，学生可以在教室里自己奋斗，以解决什么是实质上不教学的“教学机器”。 教学机器过去从未使用过，将来也将不再使用。
是的，在某些情况下，如果某类学生有一定的积极性，则教学机可以教该学生。 但这通常是同一类学生，他们可以偶尔使用书籍和提问来学习。 机器阻碍了该过程。
教学机器已经存在了一段时间，它源自有争议的行为主义者BF斯金纳（BF Skinner）的思想。 他开发了一种称为“程序学习”的程序，该程序很快演变为以控制数据PLATO计算机或“自动教学操作的程序逻辑”为顶点的教学机器。
虽然它是由伊利诺伊大学发明并于1960年首次出现，但它已获得Control Data Corporation的许可并在全国范围内实施。 直到2006年，仍然有可用的PLATO终端。
我很幸运能够使用这些设备参加两门课程。 用户坐在一个大的绿色长方形CRT后面，设备在大型机附近有一个专用的教室，通常在地下室。 我不记得自己参加过的课程，但是设备上有一些有趣的元素。 以今天的标准来看，它是非常原始的，但是在1960年代和1970年代却是未来主义的。
尽管事情看起来很神奇，但它们的有效性值得怀疑。 而且我敢肯定，当计算机在1980年代首次出现在实际教室中时，也激发了类似的敬畏感。
当技术人员进入教室时，通常的结果是浪费金钱。 显然，PLATO就是这种情况，而今天，很明显，达菲的教育者被吸引到PC和平板电脑的普及中。
最近一项名为Common Core的教育计划（由Bill&Melinda Gates基金会，一些高薪顾问以及主要的教科书出版商大力推广）希望改变教师的教学方式，重点是计算机。
过去一年中，出于各种实际和政治原因，“共同核心”已经引起了很大争议，其中最重要的原因是放弃了以前的学习方法，以及明显地排斥和劝阻了父母的帮助。 这主要是因为大多数父母的数学方式与“共同核心”倡议者想教的方式不同。
我建议读者对Common Core进行自己的研究。 可以说，Common Core的一个要素似乎是在教育组合中添加了越来越多的计算机。 计算机研究。 电脑化测试。 很多计算机。
对我而言，这意味着回归低效率且笨拙的教学机器风格。 难怪为什么考试成绩达不到标准。
我将仅一次声明此断言。 电脑在教室里唯一要做的就是分散学习的注意力。 当然，如果您正在研究如何使用计算机或如何进行出色的Web搜索，则计算机是理想的工具。 但这应该是结局。 教师应该是教学的重点，而不是计算机。
一位老师从一个学生到另一个学生来帮助他们在计算机上单独地学习，这有点奇怪和可悲。 这不是教学，这是IT支持。
我同意，计算机很棒。 但是老师教书和计算机运算。 将小工具带出教室，观察情况是否有所改善。
