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在我的前两篇专栏中，我研究了密涅瓦（Minerva）如何偏离以讲座为基础的大规模开放式在线课程（MOOC）的现状，以及这种偏离对学生和教育工作者而言是什么样子。 本周，我将在密涅瓦设想的环境中进行考察：普通高等教育，特别是民办学院。
密涅瓦学生
思维开阔和外向的学生将对Minerva的高等教育远见卓识。 密涅瓦大学的学生每年约需支付28, 000美元的住房费，即可获得认可的大学学位，并可以参加简短的，但令人印象深刻的教师花名册的小型研讨会式课程（上限为19名学生）。 通过密涅瓦大学的主动学习论坛提供课程，这些课程非常适合那些渴望通过面对面的辩论，分组讨论和合作项目互相参与的lo弱学生。
密涅瓦的拥护者
对于像Haziq Azizi Ahmad Zakir（我上周与之交谈过）之类的学生，密涅瓦州提供了否则无法获得的教育。 拒绝了布朗大学的录取通知后，扎基尔谈到了他在密涅瓦（Minerva）的第一年和福音传教士的经历：他谈论的是参与比自己更大的事情，并利用他的经验来为以后的课程改进课程。
我不确定我如何看待密涅瓦实验中的扎基尔的自我入伍。 一方面，我了解他的热情。 在本科期间，我会喜欢更多的研讨会式课程和旅行机会。 如果扎基尔上过布朗，如果他出国一个学期，更不用说六个学期了，他将很幸运。 当然，他可能参加了一两个混合课程，但是很难想象他遇到了像密涅瓦大学的主动学习论坛这样的事情。 与经费充裕且广为人知的实验相关联也有很多好处：我怀疑Zakir不会在Brown上培养如此出色的在线业务。
学生妥协
出于同样的原因，传统的大学可以为学生及其父母提供密涅瓦人无法期望的确定性。 首先，学生们期望他们的学校不会破产。 （但是，Sweet Briar College的关闭可能会使这种期望不安）。 虽然密涅瓦市获得了非常成功的B轮融资（7000万美元），但传统的大学和大学都拥有丰厚的捐赠基金（例如，布朗的捐赠基金超过30亿美元），并且预计它们不会为风险投资支持者带来利润。
目前，密涅瓦为其学生提供了慷慨的财务支持。 创始班获得了 四年学费的 奖学金，第一年获得了免费住房。 还有待观察的是未来的课程将如何发展。 当我问到2016年的入学情况时，我被告知他们向大多数入学学生提供了某种援助，包括助学金，学期/工作学习机会，贷款和/或暑期实习。 但是，我无法获得更具体的统计信息。 有人告诉我这些数字将很快公布，我期待检查详细的入学统计数据和需求分析公式。
最后，密涅瓦学生必须修改对大学设施的期望。 大学的“密涅瓦方法”要求学生在宿舍外看，甚至创建他们的服务。 学生可以在One Medical进行医疗护理，访问TechShop以获得高级工具，并通过克莱蒙特财团访问其他大学的资源。 除了预先安排的课外活动外，学生们还创建了俱乐部，他们亲切地称为MiCO（“密涅瓦社区”），以服务于瑜伽，创意写作和露营等各种兴趣。 学生不必放弃这样的大学设施，但他们将不得不重新调整与他们的关系：如果他们想要一些东西，他们可能不得不自己寻找或创造。
密涅瓦教育家
初级教师，特别是那些对发布或灭亡模式不热心的人，可能会欢迎密涅瓦大学进入高等教育。 无需发布压力，无需设计课程，也无需搬迁到新城市。 （所有课程都是通过“主动学习论坛”进行的，预计教职人员每年只会见到两到三次学生）。
从与Dean Vicki Chandler的对话中，我了解到，教师每学期教授四门课，这对以教学为中心的学校来说并不罕见，而且他们的报酬相对于初等教职员工而言具有竞争力。 在高等教育中也很不寻常：密涅瓦（Minerva）积极招聘。 仅今年一年，他们又雇用了八名教师来容纳明年的课程。
教育者妥协
像往常一样，有一个“但是”（实际上是几个），对于许多教育者来说可能是一个初学者。 首先，密涅瓦放弃了任期为三年的合同。 尽管这对于终身任职或终身任职的教师来说可能是不可接受的，但是这样的队伍已经缩水了。 当只有六分之一的教授任职时，我无法对密涅瓦的方法进行锻炼。 我怀疑，许多初级教师，兼职人员和博士后由于受到年度不确定性和财务不稳定的影响，会欢迎有薪生活的三年合同。
其次，除非聘请教育工作者来设计课程，否则她将教授预先设计的课程。 密涅瓦（Minerva）的代表认为这种方法是一种功能，而不是一种漏洞：无需开发课程，教育工作者可以“自由地”专注于学生对话。 我会拒绝发表评论，尽管我鼓励教育工作者通过评论话题发表意见。
最后，教育者必须接受更大程度的监督。 就像学生必须适应自己在课堂视频中的讲话一样，教师必须接受记录他们在课堂，上班时间和咨询中所讲的一切。 通过与Dean Chandler的交谈，我了解到该过程尚未完成，但是将使用班级的录音，学生的反馈意见和学生的表现指标来评估教师的能力。 如果我描述的内容让人联想到Panopticon的想法，那么您可能不太适合Minerva的花名册。
狭窄但重要的干预
大学没有理由必须像今天一样。 实际上，我会欢迎一所精简的大学，它可以降低学费，提供更少的便利设施，但将其收入的更大份额用于教育计划。 但是，我也批评技术乌托邦主义的变幻莫测。 密涅瓦（Minerva）可能会成为小型民办学院的诱人替代品，但对于高等教育的困境，这并不是一个灵丹妙药。 例如，我们不应该假设密涅瓦大学为美国研究型大学提供了可行的替代方案。 （考虑布朗，那里设有 数十个 研究中心和研究所）。
密涅瓦的干预范围很窄，但并非微不足道。 它为基于研讨会的在线教学提供了一个模型，并且鉴于第二堂课的规模是第一堂课的四倍（128名学生，而28名学生），密涅瓦证明了对电子和跨国学习的兴趣高等教育方法。 尽管我对教育领域的营利事业持怀疑态度，但我希望密涅瓦大学取得成功，因为我希望看到其他学院尝试使用远程学习平台和国际校园交流- 21世纪的公民身份要求这样做。
