意见 为什么营利性教育应该让我们停下来? 威廉·芬顿

为什么营利性教育应该让我们停下来? 威廉·芬顿

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Anonim

在上一专栏中,我对密涅瓦(Minerva)营利性教育事业感到不安。 本周,我想分享我的怀疑根源。 但是,我没有对反对营利性教育进行争论,而是调查了一些与学生债务,联邦监督和学校停课有关的最新事实。

债务

高等教育很昂贵-可以说太贵了。 尽管有很多原因导致学费膨胀,但大学行政管理的增长却不容忽视。 新英格兰调查研究中心最近的一份报告发现,在过去的25年中,美国高校的非学术人员数量增加了一倍以上,而管理人员则试图通过将教学从专职教师转移到兼职人员来减轻成本和助教。

在许多情况下,行政管理的增长超过了入学率。 例如,在我的私人非营利机构中,1987年至2011年间,入学率上升了94%; 但是,专职专业人员增加了近169%。 行政膨胀在非营利组织和营利性组织中都是现实,尽管我会指出,营利性组织的领导有时赚取的收入是非营利性组织的两倍多。

在营利性学校中,学生过多地承担了行政费用。 大学访问与成功研究所发现,几乎所有营利性学生都获得学生贷款(占96%),而四年制公立大学(占48%)和私立非营利性学校(占57%)中的一半左右;以及在社区大学中只有八分之一(13%)。

债务水平也更高:营利性大学的学生背负的债务(中位数债务为32, 700美元)比公立和私立非营利学校的债务(中位债务为20, 000美元)多三分之一。 这种差异中的一部分可以归因于公共财政(国家补贴减轻了学费)和捐赠(可以提供慷慨的奖学金),但事实是,营利性学校通常使学生背负更大的债务负担。

难怪营利性学校的学生拖欠贷款的比率明显高于非营利性学校的学生。 尽管仅为所有大学生提供12%的服务,但营利性组织却占所有学生贷款违约(TICAS)的44%。 为了把这个数字放在上下文中,公立四年制大学为超过三分之一的大学生提供服务,但只占贷款违约的五分之一。

监督

鉴于有如此多的学生拖欠联邦学生贷款,因此联邦政府加强监督不足为奇。 戈尔迪·布鲁门斯蒂克(Goldie Blumenstyk)为 《高等教育纪事》 撰稿,称科林斯学院的内爆对于营利性学校的监管具有重大意义。

在美国教育部因从事掠夺性借贷和非法收款策略向科林斯罚款3000万美元后,这家营利性教育提供商关闭了其28个校园中的最后一个校园。 除了关闭现有的16, 000名学生的教育之外,关闭也使校友失去了有证书的母校。 上个月,政府宣布,至少有40, 000名借贷参加科林斯拥有的先驱学院课程的学生将有资格获得贷款减免。 估计表明,纳税人可能不得不为私人公司的有害活动支付50亿美元的费用。

奥巴马政府已通过新法规和举措应对了此类危机。

去年秋天,美国政府宣布了“有酬就业”规定,根据该规定,教育部将根据毕业生在劳动力中的表现来评估学校。 该规定于本月初生效,预计将导致1, 400个计划的关闭,招收近100万名学生,其中99%(真的)就读于营利性学校。 此外,尽管政府在国会共和党和大学领导人的大力推动下制定了大学评级系统,但美国能源部将推出一个网站,学生可以通过该网站检索与全国平均水平相关的特定学校的数据( 例如 毕业率)。

收缩

在科林斯人关闭之前,营利部门开始收缩。 在2010年至2011年之间,营利性学校的入学率有所下降。 公开交易的Kaplan高等教育报告称,2010年至2011年之间的跌幅达到了惊人的42%; 今年早些时候,卡普兰(Kaplan)将其全部38个校园出售给了美国教育公司(Education Corporation of America)。 与此同时,教育管理公司(Education Management Corporation)最近宣布将逐步淘汰15个校园,而职业教育公司(Career Education Corp)将关闭除两所大学以外的所有大学。 也许最臭名昭著的营利性大学凤凰城大学缩水幅度最大。 从2010年到2016年,该校的学生人数将减少三分之二,从46万减少到约15万。

最近的关闭使成千上万的学生没有公认的证书。 但是,这些学生保留的是债务,许多人试图通过破坏其信用和拖欠贷款来逃避债务。 这不是一个可行的长期解决方案。 虽然学生债务是整个高等教育的一个实质性问题,但非营利机构的毕业生更有可能完成学位并获得持久的资格证书。

虽然我持有联邦的教育观点,但我不反对基于意识形态的营利性教育。 确实,我倾向于在约书亚·金(Joshua Kim)的帐篷中摆个帐篷:正如我不相信非营利机构有天生的美德,我也不相信营利性有天生的美德一。 (有关金正日论点的更多信息,请考虑其《 内部高等教育》一书 的第一点)。

如果我们遵循众多营利性支持者的建议( 请查阅数据) ,营利性教育就不会成为高等教育弊病的灵丹妙药。 营利性计划往往会使学生付出更多的代价(由中等债务水平证明),而给他们的代价却更少(就证书而言)。 这是一个令人失望的事实,因为我对在线教育中以营利为目的的初创企业的创新充满热情。 但是,以先例为例,我也对供应商的意图和能力表示怀疑。

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